Bemutatkozunk

” A kisgyermek olyan nem tudatosult energiákat használ, melyekhez foghatóak soha nem lesznek későbbi életében. Az akarat és utánzás lénye ő, aki azonosítja magát környezetének minden gesztusával, hangszínével, hangulatával, és gondolatával, és mindezeket saját cselekedetévé alakítja, teremtő , utánzó játék formájában. Teljesen lefoglalja az a hatalmas feladat, hogy megformálja és saját igényei szerint átalakítsa mindazt, amit az öröklődés által kapott. Elvonni ezeket a formáló energiákat feladatuktól annyi, mint gyöngíteni az életerőt, aláásni az egészséget, és elvenni a gyermektől azt az erőt és kitartást, melyre nagy szüksége lesz későbbi élete során. Az idő előtti intellektuális kihívások, a fantázia túlzott felizgatása – pl.,: televíziózással – , az érzékszervek túlingerlése, mindezek egymással összefogva rabolják el a gyermektől veleszületett testi erőforrásait.” Henry Barnes

Óvodánk

Óvodánk egy vegyes életkorú csoporttal működik. A nap folyamán három óvodapedagógus látja el a pedagógiai feladatokat, melyben egy dajka segíti munkájukat.

wp_20160912_07_38_26_pro

Óvodánk céljául tűzte ki, hogy gyermekeinket a cselekvés, az érzés és a gondolkodás fejlődésében figyelmes, tapintatos vezetéssel segítsük, amely nem engedi a túlterhelést, hanem védi a gyermek saját érésének és kibontakozásának tempóját. Lehetőséget nyújtunk arra, hogy a gyermek saját útját a megfelelő módon találja meg, s ezzel egyre önállóbban járjon. Elvárások helyett érzelmi biztonságot, védettséget nyújtsunk, miközben törekszünk megérteni a gyermek világát és tiszteljük alakuló világképét.

copii-joaca-afaraÉrzékszerveiket, fantáziájukat, akaratukat és ÉN-erejüket úgy ápoljuk, hogy azok segítsék az iskolaéretté válás folyamatát. Óvjuk lényük alázatos odaadását, mellyel a felnőttek ill. a külvilág felé fordulnak. Olyan példákat tárunk eléjük (tárgyi környezet, szokások, óvónők figyelme), amit követni, utánozni szép, jó és igaz. Fontos sajátossága az óvodánknak, hogy a gyerekek nincsenek életkor szerint elválasztva: kicsik és nagyok együtt alkotják a csoportot. Ennek az óriási nevelőhatását a sokgyerekes nagycsaládok is ismerik.